Género y discriminación, Cápsula Radio UNICACH 102.5 (2014)

Transcripción de información presentada en Cápsula de Radio UNICACH 102.5 (2014)

“Género y discriminación”

Dra. Ma. de Los Ángeles Mendoza González

Promover la equidad e igualdad de sexos es importante para disminuir la violencia y discriminación. Para lograrlo es necesario analizar las posibilidades de desarrollo de mujeres y hombres, el sentido de sus vidas, sus expectativas y oportunidades, así como las complejas relaciones que se dan entre ambos géneros.

En este sentido,  vamos a revisar algunos aspectos que nos ayudarán a reflexionar acerca de este tema, con el fin realizar un cambio de actitud y fomentar la participación para lograr  la equidad de género y disminuir la discriminación.

Algunos elementos que debemos observar, son:

a)    Los estereotipos de género: Se refieren a las creencias acerca de cómo deben ser y comportarse cada género. Se inculca desde niños.

·        Las niñas, por ejemplo: Se visten de rosa, se relacionan con flores, encajes, los juguetes son muñecas, trastecitos, pelotas de volley- bol, cocinitas.

·        Los niños se visten de azul, se relacionan con imágenes deportivas, carros, los juguetes son carritos, aviones,  barcos, pistolas, pelotas de fút-bol.

·        Las mujeres deben ser sumisas, pasivas, débiles y maternales.

·        Los hombres deben ser impulsivos y fuertes, racionales y agresivos.

·        La mujer, si es esposa y madre, debe dedicarse al hogar, mantener la casa aseada, no asistir a lugares donde van mujeres solteras, ajustarse al presupuesto, ser tierna, amorosa y fiel.

·        Por su parte, el hombre si es esposo o padre, se espera que tenga un trabajo remunerado, que destine su sueldo a gastos familiares, que sea responsable, proteja a la familia, genere un patrimonio estable y que si es infiel por lo menos que sea discreto.

b)    Se dice que: Las mujeres sirven para tener hijos, coser, planchar… y los hombres sirven para salir y mantener el hogar.

Si observamos la realidad a nivel nacional:

—  Del total de 112.3 millones de habitantes en el país, 57.4 millones son mujeres

—  Según la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) en el último trimestre de 2012, más de 18 millones de mujeres formaban parte de la población ocupada en el mercado laboral en el país.

—   De 100 empleos formales, 35 son ocupados por mujeres.

—  4 de cada 10 hogares tiene a una mujer como cabeza de familia.

—  Del total de mujeres que termina una carrera profesional, el 38% no la ejerce.

—  Dos de cada tres profesionistas (el 66%) ganan menos de tres salarios mínimos

Por su parte en Chiapas:

—   La tasa de alfabetización es de 73.72% para las mujeres y de 86.38% para los hombres.

—  La mayor educación que hoy día están alcanzando las mujeres en Chiapas todavía no se refleja en el nivel y forma de participar en la actividad económica y en las tasas de desocupación. La tasa de participación económica femenina en la entidad es de 30.8% mientras que en el nivel nacional es de 41.4%.

—  las mujeres profesionistas ocupadas en actividades para el mercado ganan en promedio un poco menos que los hombres ya que éstas perciben 49.1 pesos por hora mientras que los hombres ganan 53.6 pesos por hora.

—  La mujer que participa en la actividad económica tiene una sobre jornada de trabajo total promedio de 15.9 horas más que la masculina, debido a que debe realizar las tareas domesticas y ocuparse de los hijos.

En Conclusión

—  Es necesario el respeto a la diversidad y equidad de género en cualquier ámbito.

La perspectiva de género permite alejarse de las conductas reproducidas de género, al reconocer en las mujeres características de los estereotipos masculinos, y en los hombres características de los estereotipos femeninos.

Además, la perspectiva de género propicia nuevos conocimientos y ayuda a desarrollar comportamientos y maneras de pensar y de vivir las relaciones. Por ser tan compleja esta nueva manera de pensar, genera críticas contrarias porque se cree que quienes tienen que cambiar son las mujeres.

Pero la perspectiva de género no sólo se refiere a las mujeres, sino a la relación entre mujeres y hombres, mujeres y mujeres y entre hombres y hombres, para que todas y todos cambien sus valoraciones y el sentido de sus vidas, para avanzar hacia una humanidad más equitativa e igualitaria.