martes, 28 de febrero de 2023
domingo, 13 de noviembre de 2022
Igualdad de género en la docencia, situación de universidades públicas en Argentina, Chile, España y México
https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistacyp/article/view/12843
REVISTA CAMBIOS Y PERMANENCIAS- COLOMBIA (2021)
ARTICULO DE DRA. MA. DE LOS ANGELES MENDOZA GONZÁLEZ
jueves, 28 de octubre de 2021
APLICACIÓN DE EXÁMENES ESTANDARIZADOS DE INGLÉS COMO ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
APLICACIÓN DE EXÁMENES ESTANDARIZADOS DE INGLÉS COMO ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
Dra. Ma. De Los Angeles Mendoza González
Publicación completa en el siguiente enlace
https://aulavirtual.web.ve/revista/ojs/index.php/AulaVirtual
sábado, 7 de agosto de 2021
Input and interaction: Tips to improve your students’ SLA
Input and interaction: Tips to improve your students’ SLA
By Ma. De Los Angeles Mendoza González
We know that teaching can be a kind of hard, there
are many elements involved in the Second Language Acquisition (SLA) process.
Don´t worry, in this paper, you will find some advice to help you improve your
students’ SLA based on input and interaction.
Input and interaction
Very well, but… What is input? Input is
any oral or written content that the students are exposed to according to their learning level. The input can be varied according to the students´
needs and the objectives of the lesson plan.
Here
are some tips to improve your student´s performance:
- · The input must be planned according to the students’ level. The input needs to generate interaction
- · The input can be obtained from pedagogic and authentic materials and books.
- · The input involves the teacher talk, foreign talk, and interlanguage talk, which is the one that the student generates when learning.
Some
of the inputs, you can use to have your students interested in your class and
promote the interaction.
- a) Playing card games. These games can be played individually, in pairs or groups, in the physical or online way and are very useful to help students learn and remember vocabulary, verbs, adjectives, adverbs and more.
- b) Sketches. Give your students cards with some instructions and let them organize, assign roles, write the dialogues, and perform.
- c) Interview. The students make teams and write questions, then they record the interview. Also, the students can pretend they are some famous people, and their classmates can ask questions and interact funnily.
- d) Send messages. Ask the students to record messages and send them to their classmates, then the students who received the message must do or answer the activity or question he/she understood.
- e) Watch/listen to a short video or song, then make teams and ask students to recreate some scenes or sing the song with their own words.
- f) Real situations. Make teams. Then, give the students a situation in a specific context. Then, tell them to participate with their classmates to solve the problem or give ideas about how to act in the situation (for example, going to the bank, going shopping, trying clothes, cooking, etc.)
Remember that the input must be necessary
and sufficient for L2 acquisition. It is important that the input can be
comprehensible so the students can communicate and socialize. Also, the input must be presented according to each group of students'
levels and monitors the activity and the student's participation to give
feedback and motivate them to acquire the language in an effective way.
References
Hockly, N., De Prada, E. (2020) Chapter 3 Input, interaction, and context. IEXPRO University. Class Anthology.
. Retrieved in
Chromeextension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/https://selmaestriasvirtual2.universidadiexpro.mx/pluginfile.php/25813/mod_assign/introattacment/0/Chapter%201.%20Interlanguage.pdf?forcedownload
Maharsi, I. (2011) The importance of input and
interaction in second language acquisition. Journal of English and
Education, Vol 5 No. 1
Retrieved in httpps://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/https://journal.uii.ac.id/JEE/article/download/4459/3941
Pixabay (2021) Free
pictures
Retrieved in https://pixabay.com/es/
lunes, 19 de julio de 2021
La importancia de las marcas para las empresas
La importancia de las marcas para las empresas
Ma. De Los Angeles Mendoza González
Conforme a la Ley Federal de Protección a la Propiedad industrial en el Artículo 171 se establece que se entiende por marca todo signo perceptible por los sentidos y susceptible de representarse de manera que permita determinar el objeto claro y preciso de la protección, que distinga productos o servicios de otros de su misma especie o clase en el mercado. En el artículo 172 se establecen los tipos de marcas, que pueden ser:
- Las denominaciones, letras, números, elementos figurativos y
combinaciones de colores, así como los hologramas;
- Las formas tridimensionales;
- Los nombres comerciales
y denominaciones o
razones sociales, siempre
que no sean el nombre propio de una persona física, y
no se confunda con una marca registrada o un nombre comercial publicado;
- Los sonidos; los olores; la pluralidad de elementos
operativos o de
imagen, incluidos, entre
otros, el tamaño,
diseño, color, disposición
de la
forma, etiqueta, empaque,
decoración o cualquier
otro que al
combinarse, distingan productos o servicios en el mercado
Ricardo Hoyos, en el documento “Branding el arte marcar
corazones”, establece que el branding o la creación de una marca es un proceso
integrativo, que busca construir marcas poderosas o sea ampliamente conocidas, asociadas
a elementos positivos, deseadas y compradas por una base amplia de
consumidores. Esto incluye la definición de la imagen que se quiere tener en un
mercado, su diseño gráfico y, además, rentabilidad a través de todos los
procesos de compra y recompra de la misma (p.2) Es importante tener en cuenta que el buen manejo de la marca
conlleva la identificación del producto. Asimismo, puede ser una garantía de
buen desempeño y servir como referencia para seleccionar uno de entre una gran
cantidad de artículos o servicios que hay disponibles en el mercado.
Definir correctamente una estrategia de branding permitirá
entre otros aspectos:- • Llegar al cliente con un mensaje claro
- • Motivar al comprador.
- • Conectar al consumidor con el producto y con los valores
de la marca.
- • Desarrollar la credibilidad y lealtad de los clientes.
- • Reforzar la identidad de la empresa.
- • Diferenciarse de la competencia
Estrategias para lograr el éxito:
a)
Revisar o definir los valores de la empresa, artículos
o servicios que se vinculan con la marcab)
Determinar los objetivos que se desean alcanzar
y el mercado a que se va a dirigir (por ejemplo, posicionarlos en el mercado, o
que el cliente identifique la marca,
etc.)c)
Crear el slogan, mensaje publicitario a difundird)
Seleccionar el canal y artículos de difusión Así, es importante considere estos elementos para impulsar la
marca de su producto o servicio y lograr una ventaja competitiva.
- Las denominaciones, letras, números, elementos figurativos y
combinaciones de colores, así como los hologramas;
- Las formas tridimensionales;
- Los nombres comerciales
y denominaciones o
razones sociales, siempre
que no sean el nombre propio de una persona física, y
no se confunda con una marca registrada o un nombre comercial publicado;
- Los sonidos; los olores; la pluralidad de elementos operativos o de imagen, incluidos, entre otros, el tamaño, diseño, color, disposición de la forma, etiqueta, empaque, decoración o cualquier otro que al combinarse, distingan productos o servicios en el mercado
Ricardo Hoyos, en el documento “Branding el arte marcar corazones”, establece que el branding o la creación de una marca es un proceso integrativo, que busca construir marcas poderosas o sea ampliamente conocidas, asociadas a elementos positivos, deseadas y compradas por una base amplia de consumidores. Esto incluye la definición de la imagen que se quiere tener en un mercado, su diseño gráfico y, además, rentabilidad a través de todos los procesos de compra y recompra de la misma (p.2)
- • Llegar al cliente con un mensaje claro
- • Motivar al comprador.
- • Conectar al consumidor con el producto y con los valores de la marca.
- • Desarrollar la credibilidad y lealtad de los clientes.
- • Reforzar la identidad de la empresa.
- • Diferenciarse de la competencia
